成为孩子的“好表演”

原始标题：儿童“良好展示”的编辑注释 艺术和博物馆画廊是自然的美学教育空间，可以为儿童的全面发展提供教育资源。随着一天的到来，许多父母会带孩子去参观艺术和博物馆画廊，但是这项重大活动通常会导致父母的不良问题 - 孩子似乎更喜欢在展览馆跑来跑去，并且对展览没有兴趣。那么，如何实现“展览的有效观点”？如何根据儿童身心发展的特征选择合适的展览？如何激发孩子们对参加展览和增强自己的感情的兴趣？从审美教育的角度来看，此问题邀请了专家讨论风格“如何带孩子们展览”主题，该主题希望为读者提供的实践灵感和帮助。 Li Jie儿童A高级策展人RT展览 中国儿童中心高级艺术老师赵 记者：许多人对让孩子们观看艺术展览有不同的看法。有些人认为观看展览是一种“安静的”审美教育，而另一些人则认为带孩子去看展览是“无法控制的”，这是一个巨大的困难和小回报。您认为有必要带您的孩子参加展览吗？它的价值和意义是什么？ 李·杰（Li Jie）：从审美教育的更广泛的角度来看，周围的“艺术展览”无处不在。无论是在公园里玩耍，在城市四处游荡，还是浏览互联网，孩子们都可以在无处不在的艺术世界中。因此，今天的孩子们不必参加展览，但是他们已经处于艺术装饰的环境中。但是，当您在特定的艺术或艺术太空画廊中时，孩子们将有更多的系统性和机会进行教育经验，这将允许孩子在一个广阔的世界中面对美好事物时，要有更丰富的了解。尤其是当父母，甚至祖先和孩子一起参加展览时，这是一个难得的交流观察经历，思考和提出问题的机会。您可以脱离不同的时代和不同的兴趣，并欣赏没有通常的答案的艺术美感。它对促进儿童视野，改变思维并增强他们的同理心能力有很大的影响。 Zhao Xuechun：作为重要的文化载体，博物馆和美术馆的基本价值在于培养美学素养生活和了解观众的能力。艺术欣赏活动没有严格的年龄限制。展览的目的是培养对观察世界的兴趣，而不仅仅是存储知识知识。一个真正重要的展览经验使客人（无论是儿童还是成人），在他们走进时都会在展览中感受共鸣去展览馆。如果它是艺术，技术或历史，只要它可以激发探索的欲望，满足对知识的渴望，甚至解雇未来的梦想，这是最合适的展览。教育的本质是清醒的，而不是灌输。 Oneg伟大的展览不是要“教育”儿童的知识，而是让他们在令人鼓舞的经历中积极地发现世界。 记者：一些父母倾向于选择带孩子观看灯光和阴影展览，互动式展览等，并相信孩子更有可能以这种方式参与。但是有些人认为，纯粹的感官不愉快地培养孩子对艺术的深刻理解。你怎么认为？ 李·杰（Li Jie）：对于展览，儿童和成人有不同的空缺，我们应该鼓励他们以自己的想法探索，而不是强加我们期望的方式。父母愿意选择更多的互动展览f或要看的孩子，但也需要确定他们。 这些节目对感觉和时钟的刺激刺激，例如某些主油漆的投影展览，实际上不适合儿童观看。他们的眼睛很长一段时间在强烈的光线环境中不适合，而且一些简单的身体关系带来的有趣的经历通常无法与展览发送的文化体验建立联系。取而代之的是，孩子们很容易玩和拍照，最终没有好处。 展览的设计应符合儿童身体发育和心理发展的特征。例如，某些展览具有将教育和娱乐性结合在一起的特殊互动链接，以及一些游戏设计单元，包括许多不同的入住方法，这些方法与发现，pexploining，Plexploring，询问和创建等不同儿童能力一致。他们更适合Children。 Zhao Xuechun：所有类型的展览都可以为儿童提供独特的美学体验。关键在于如何通过科学指南将这些经验更改为深度的过程。互动展览可以有效地吸引儿童对他们快乐的本性的关注，但这是探索艺术而不是最终目标的旅程的第一步。随着经验继续加深，孩子们将逐渐发展出更丰富的审美理解和对知识的更深入的理解。真正的展览不是关于“看什么”，而是关于“如何看待”。观看10场展览可能是新鲜的，观看100次展览将创造酌处权。孩子们与与他们相互作用的展览接触，不仅会区分“乐趣”和“重要”，而且还发现了对不同类型的展览的兴趣兴趣，并建立了个人美学系统。教育的智慧在于平衡 - 重新CT为儿童的性质，并及时以更深入的了解。 记者：目前，父母带孩子去了公共画廊和博物馆。这种类型的展览通常以许多常规样式展示，内容主要是历史和文化主题。展览方法不是专门为儿童设计的，也没有兴趣。有时，孩子们觉得自己不了解它，很难长期保持专注。在这方面，您是否有一种肿胀的方法和建议，可以增强儿童对参加展览和增强感情的兴趣？ 李·杰：孩子们出生于问题。父母应该在与孩子们展览期间鼓励和保护他们的好奇心。尽管这些问题无关紧要，但他们可能会对当时的情况，现场观察和生活经历做出回应。首先，父母可以是一个有趣的成年人，请与更多CH联系爱尔德伦（Ildren），探索展览，并让儿童“展览之旅”。其次，请勿将“作业”分配给您的孩子。在我们孩子的听众的反馈中，他们不喜欢的是将展览视为一景 - 并提交一篇文章以证明收购。从观看展览会获得的人本身就是创造知识的微妙积累和经验。 特别鼓励父母和孩子观看与艺术展览有关的许多绘画，电影或传记。这些扩展的接触将有助于他们进一步结合博物馆和美术馆的真实体验，以提出非常有性的记忆。回忆，感受和理解。 Zhao Xuechun：我们应该清楚地表明，“不理解”是最常见的现象。毕竟，我们可能不习惯所有领域，但这是一定数量的参观展览 - 它为探索新知识领域打开了大门。建议给父母和儿童inte休息。例如，在历史遗迹展览中，您可以从具有独特形状的工件开始。在艺术展览会上，您可以选择带有吸引人的颜色的绘画开始探索。 应该指导孩子将展览与自己的经验联系起来。当您看到远古时代的需求时，您可以讨论“我们今天使用的东西是什么”；当您欣赏风景绘画时，您会记得“我们去过类似的地方吗？”这种连接可以使展览友好的内容。您还可以使用游戏化的探索来设计一些有趣的 - 友好的联系：例如，“寻宝游戏”，准备许多展览特征以找到孩子； “故事一直是 - 序列化”，创建基于展览的故事；“小导游”，让孩子们选择自己喜欢的展览向家人解释，等等。Arvesting将自然增长。 记者：儿童的阶段是审美教育的基础和宝贵时代，大多数儿童经常成为博物馆和博物馆的游客。家庭艺术和博物馆博物馆的好技能是什么？其他哪些房间可以改善？ 李·杰（Li Jie）：许多博物馆和博物馆已采取行动来改善儿童的审美教育。例如，关于内容的“四个季节有趣”展览与儿童的心理学，“现代性的创造”的“现代性创造”，对Pudong Art Museum的“现代性”流亡，并提供了社会研究的经验，等等。 当然，我们真正变得“年轻友好”的努力已经开始。首先，目前的艺术和博物馆画廊展览仍然不关注设计方面的儿童，学校和家庭的需求。例如，缺乏设计标准与儿童的观看和互动一致，大量的高度展览对孩子们的看法并不愉快。光强度不适合儿童长时间观看；在地区缺乏休息区，导致大量家庭和群体无法理解节奏和深度展览。其次，在计划展览时，我们不会对实验和游戏思维的整合，而玛达拉斯则与展览内容分开考虑公共教育，从而导致了对展览的总体教育数量，这些展览是未被注意或错过的。 Zhao Xuechun：目前，文化和博物馆机构在儿童审美教育服务方面做出了重大发展，并探索了各种展示方法。例如，历史博物馆使用智能指南，热情的场景和其他技术方式来缩小儿童与历史和文化之间的距离；美术馆使用互动当代艺术展览来刺激儿童的视觉理解安丁和创造力的欲望；综合艺术离开在城市的公共场所出发，并在日落的日子里包括美学教育。 ASOME创新技能非常有资格认识，例如儿童指导路线的设计，经验的互动领域的正常化，审美儿童美学工作室的系统发展以及数字辅助展览工具的指示。 审美教育可能不仅限于领域，但可以在生活的各个方面看到，需要共同的家庭和社会参与。建议父母包括在家庭中的常规教育计划中查看展览，建立一个完整而深刻的经验，以“观察体验 - 探索 - 探索性创造”，并培养对日常生活的美学理解。 当文化和博物馆机构，教育和家庭系统形成美学教育的协同作用时我们真正提出的是下一代稳定的审美基础，因此每个孩子都可以在“自我”的美学体验和长长的艺术河的“大世界”之间建立联系。 （编辑：阳hongli，杨迪） 分享让许多人看到