鹰队的形成改变了羽毛，然后飞向新的海洋战场

开发培训。李新的图片 广阔的海洋和天空伴随着星星。 Qu Minghao是海军航空大学基地的一名学生，习惯于飞行直升机，他的眼睛一直在海边和展示屏幕之间移动，他很紧张地寻找“落入水中的人”。 这是Qu Minghao在结束前进行的最后一个分析。 “在学校经历之后，我愿意面对未来的战场挑战！” Qu Minghao说。 Qu Minghao抓住了海军航空大学基地转变的加速时期。作为训练飞行员的摇篮，近年来，该基地已被锚定，以实现陆军成立100周年，并密切关注培训基于航空公司的飞机飞行才能，适应设备迭代和扩展设备的迭代，积极地寻求改变战斗教育的变化，积极促进培训概念，b的转变，b训练概念的转变，b训练概念的转变，促进了训练概念的转变。古老的创新教学方法和培训方法，并通过反复积累来实现新的突破。 随着Qu Minghao和其他学生通过评估，另一组年轻的“老鹰”将飞往新的战场。他们在海上和风中寻找梦想是对这个基地的转变和发展的描述。 被分配在“山攻城”之外改变和飞行 “深山上有一艘飞行的海军！”许多年前，当飞行教练郭本（Guo Bin）第一次离开飞机时，当他在机场周围看到山上的山脉时，他的心中出现了一种特殊的感觉。他发现校园似乎被放置在“围攻山”中。 达希尔（Dahil）是“飞行海军”，如何仅限于“围困山脉”？ 但是，这是一个事实。 “那是意识形态的'山攻城'。”郭本承认，由于实用的教学，随着实践教学落入了一个自我-de的恶性循环，因此在一段时间内必须加强大学“供应方”与部队的“需求方面”之间的联系，必须加强符号，自我循环和自我测试。 近年来，随着人民航空团队从基于海岸的基地到基于船只的基地的飞跃，基地党委员会完全意识到，教学的学院和机构应该正在积极改变，观察线队部队和战场人才的需求。 转型有多紧迫？第一批“种子教育者”贾乔说：“我觉得当我醒来时我可以摆脱它！”要找到正确的位置，请识别差距并赶上，基地刚刚启动了一系列新步骤。 - 飞机飞出的飞机。他们走出山上，安排了一些基于航母的直升机在前线飞往部队进行训练，从而使教育工作者和学生能够在实践培训中成长。 - 课程到达大海。以前，直升机着陆培训w由部队组织。他们创新了教学方法，并将本课程包括在大学培训中，这大大缩短了基于运营商的直升机学生的训练周期。 - 关于新研究的律师。他们在Carcassaircraft上训练有素的飞行员的新需求的目标是，他们以持续的速度进行了培训，将“飞行定量管理”更改为“蝇能管理”。几年之内，所有教学课程都从海岸移到了船上。 “变化越深，遇到的情况越多，发现的盲目性就越多。”在培训区域，基础部门负责人Zhao Huachun告诉记者，近年来，他们一直在摧毁盲区，以及诸如侦察巡逻，搜救，搜查和以前受过部队培训的运输基金会之类的主要技能课程在大学和大学的责任中都发生了变化。 “今天的一天 - 充满了弓，每次飞行都充满基地说，一位领导人仍然有两年的纳特贝（Natbe）为实现陆军成立的100年目标。时间和任务不在等待人。我们必须收紧随时准备战斗的“蜿蜒意识形态”，并按下“快速前进”按钮来改变战争并教人们进行战争。 主动回应并打破新的发展道路 聆听他将要安装近50年历史的新飞机Niu Zhongshan，但并没有兴奋，并采取了主动行动来申请加入变革的任务。 面对新设备，Niu Zhongshan对Slacken不感兴趣。他在战斗机日的驾驶舱学习，很快就“触摸”了飞行器和电动大门，并“将它们移到一只嘴里”。 Niu Zhongshan说，Kanyathe的战斗精神源于他的内在实践。 “变化意味着跳跃。我真的很害怕被抛在后面，因为我很老，并且慢慢地学习。” 从那以后，Niu Zhongshan，拥有20多年的教学经验，安全飞行了6,000多个小时，并且已经在海上和风中种植了200多个“老鹰”，开始“首先飞行”。在安装新飞机的第二天，他带领飞机飞行。当他执行转会任务时，他主动担任船员的队长。在教授新飞机的基础之后，他成功地释放了第一组学生。 “我真的不希望在这个年龄段我可以飞往新的模型！” Niu Zhongshan叹了口气，在巨大的改革和变化期间，将会面临变化和挑战。只有积极回应和改善自己，我们才能辜负我们的使命。 Niu Zhongshan的经验是积极拥抱教师的转变和积极变化和发展并研究基础的缩影 - 首先，飞行导师李Zhao主动重新开发包裹和着陆路线，强调道路和政策。今天，他成功地完成了许多通过飞机开发的支持任务。 首先，他执行了一项任务来帮助其他转移单位，Flight Internet Tao Yuan花了2天的时间绘制了大量的信息元素，从陌生的路线到他的脑海。他不记得近年来有多少khe做了类似的工作。 每个“第一次”的背后是思想和概念的更新。依据的领导人说，我们所做的工作与基于前线部队部队的飞行能力的产生直接相关，我们不应该放慢脚步，拭目以待，拭目以待，等待并依靠它。您不仅应该考虑以稳定的方式派遣陆军学生，而且还要考虑如何改善学生对效力的贡献。 直到今天，近年来的基础一直在改变教学和培训方法，并增强了飞行学生的实际能力。期间独奏培训，他们大胆取消了老师的“伴游”，并为许多贵族组织了科学家的“培训人物”。在不到三年的时间里，一些第一个“通话单位”成为中队的负责人，有些成为大学和大学的教育工作者。 包括在系统中并加速“鹰”的生长 在东方海的早期，军舰耕种了钢铁的海浪和翅膀。 飞行员Chong Bohui和他的同志飞行了直升机，并编织了一个“潜水狩猎”网络，该网络将海洋和风与船只结合在一起，并尽一切努力寻找水下目标。 对于不到两年前毕业的郑博伊（Chong Bohui）来说，他熟悉这是召集飞行还是对船只和飞机的协调训练。因为，在对大学和大学的培训期间，“系统”一词长期以来一直刻在他的“嘲笑鹰”上。 “我们所有人都在'一种营养'的喂养下长大。” Chong Bohui记得他在海军航空大学基地学习和培训的经验。当时，基地清楚地指出，大学和大学的教学和培训不仅应允许学生“增强能量”，而且还为所有人奠定了坚实的基础，使所有人结合了系统并支持共同的努力。 将来，没有任何联系。为了培养学生的系统思维，基本的基础协调船只和基于载体的直升机部队生产教学系统，并共同完成了海上学生的海上教学。 鉴于基础教学和培训计划，记者发现，诸如协调船舶时间，关节教学的PAG -AAAYOS和进行这两个研究结果之类的事情得到了明确的标记，并且进行系统的培训是他们的研究，教学和战斗的标准。 在基本生活方式的研究室中，搜索和救世主Yang Zhihan一天之后来这里“充电”飞行。研究室并不大，但“能量场”并不小。计算机存储了大量的培训数据和内阁数据，其中包含来自许多军事分支机构的专业书籍。 “学习整个部队和交叉专业人士始终是我们的强迫课程。如果您不努力学习，您将无资格去未来的战场。”杨Zhihan的话充满了渴望。 尚未在救援训练中，基地任务人员赶到现场，搜救人员离开了空中机舱，以营救“水上颜色的员工”，并成功处理了特殊情况。在审查和总结时，所有曼联都认为这是由于在系统条件下对士兵进行了长期培训，这些培训可以迅速完成对天气，飞机类型，船舶类型等因素的全面评估和判断，因此搜索和救援效率将非常高。 云在黄昏时被拆除，月亮在夜空中明亮，星星也很混乱。记者刚刚完成了综合的反贵族培训，然后目睹了对航空运输的持续培训。在夜晚的底部，战斗机被暂时发送，大吼叫就像一个驱动战斗的战斗，激发了一群“老鹰”飞往大海，风与未来。 （Dong Yan，Zhu Jinrong，Qian Xiaohu） （编辑：彭小（Peng Xiaoling），wen lu） 分享让许多人看到